Título: Las interacciones conflictivas en el proceso de formación de maestros: el caso del Programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica del Chocó

• Autores: Lucy Marisol Rentería Mosquera, Karol Miguel Rumié Renterí y Eduar Caicedo Suárez
• Colección: Academia y ciencia.
• Publicación: Santa Bárbara de Zulia (Venezuela) : Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2025.
• Grupos de investigación que dan aval académico: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR) - Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kleber Ramírez (UPTM) - Mérida - Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (CABBOPP) - Guanajuato – México; Cuerpo Académico Consolidado “Administración Aplicada” (CUADAP) - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla – Puebla – México; Red de Administración y Negocios (RedAyN) - Universidades Mexicanas – México; Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) - Cuerpo Académico Sociedad, Educación y Desarrollo (CASED) – Tepic – Nayarit – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE) - Zulia - Venezuela; Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia – Venezuela y el Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CEDINTER) - Antioquia - Colombia.
• Descripción física: 114 páginas, 21cm.
• ISBN: 978-980-449-110-8
• Depósito legal: ZU2025000243
• Clasificación Dewey: 303.69 – Estudios sobre resolución de conflictos sociales
• Clasificación LC: LB3012.3 – Relaciones profesor-estudiante – aspectos sociales y emocionales
• Clasificación THEMA: JNKC – Gestión del aula y relaciones interpersonales en la educación

Notas:

• Incluye referencias bibliográficas
• Catálogo ISBN CENAL: http://isbn.cenal.gob.ve/catalogo.php?mode=detalle&nt=158167
• Catálogo Gestión del Conocimiento: https://gestconocimiento.org/publicaciones/978-980-449-110-8/
• DOI: https://doi.org/10.59899/inte-conf